Educação
Especial na perspectiva da Educação Inclusiva
“O princípio fundamental da escola inclusiva é o de que
todas as crianças deveriam aprender juntas, independentemente de quaisquer
dificuldades ou diferenças que possam ter. As escolas inclusivas devem
reconhecer e responder Às diversas necessidades de seus alunos, acomodando
tantos estilos como ritmos diferentes de aprendizagem e assegurando uma
educação de qualidade a todos por meio de currículo apropriado, modificações
organizacionais, estratégias de ensino, uso de recursos e parcerias com a
comunidade (...) dentro das escolas inclusivas, as crianças com necessidades
educacionais especiais deveriam receber qualquer apoio extra que possam
precisar, para que lhes assegure uma educação efetiva (...) (UNESCO, 1994, p.6)
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